27 de noviembre de 2011

LOS Y LAS TRABAJADORAS DEL BANCO POPULAR VAN A HUELGA

Compañeros: Pasados 52 días de presentado el pliego de peticiones de los trabajadores del banco popular y agotadas las etapas legales para dirimir el conflicto, no se llegó a ningún acuerdo por la intransigencia patronal. Los trabajadores de esta casa de usura decidieron votar la HUELGA (85% de 2.490) como instrumento de presión para firmar una nueva Convención Colectiva que favorezca a 3.200 familias. 

En reunión extraordinaria de Junta Directiva Nacional de la UNEB el pasado viernes 25 de noviembre del año en curso, se definió por unanimidad la HORA CERO el lunes 5 de diciembre de 2011 a las 4.00 p.m.. 

Es indispensable y necesario que este conflicto laboral también político por sus contradicciones antagónicas entre el capital financiero y el trabajo, sea conocido a nivel nacional e internacional, así mismo pedimos la solidaridad de todo el movimiento sindical y social para que se respeten los derechos de asociación y no se reprima a ningún trabajador que participe en este proceso de cese de actividades. 

Enviar comunicaciones a la presidencia del banco a José Hernán Gómez Rincón (Calle 17 # 7/43 piso Cuarto Bogotá D.C.-Colombia), al Ministerio de la Protección Social y a la OIT.

El equipo negociador del sindicato por decisión de Junta Directiva Nacional, estará dispuesto a reunirse con la patronal al momento que lo solicite, pero que presente propuestas serias para discutir y en lo posible llegar al acuerdo final.

A Nuestra Federación Sindical Mundial FSM, agradecimientos por estar permanentemente informando el estado de esta negociación de pliego de peticiones.

Fraternal Saludo de Clase

Segundo Ernesto Mora Mateus
Secretario General UNEB
Miembro Equipo Negociador
Equipo Colombia-FSM, Relaciones Internacionales
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24 de noviembre de 2011

LA LUCHA ES CONTINENTAL: HISTÓRICO 24 DE NOVIEMBRE

Nuevamente hoy los estudiantes hicieron la clase en la calle, los profes luchando estaban enseñando y los trabajadores protestaban para construir un mundo mejor. Hoy se desarrollo la jornada continental por la educación, convocada por estudiantes de Chile y Colombia, quienes por la coyuntura y crisis en el sistema educativo superior, vienen reconstruyendo un gran movimiento estudiantil.

¿Cómo y en donde hubo movilizaciones?

En Bogotá salieron miles de estudiantes de diferentes universidades que reclaman la necesidad de tener una educación pública, gratuita y de calidad. La marcha, como ha el factor compun en las ultimas movilizaciones, ha tenido un alto grado de creatividad e innovación, consiguiendo llamar mucho más la atención del pueblo. La marcha se desarrollaba entre consgnas y rebeldía, entre cantos y pim pones, sin embargo, nuevamente el ESMAD (en representación del Estado) ha violentado fuertemente a un bloque de estudiantes de la UPN, la Uniminuto y algunos de la Gran Colombia; estos estudiantes a la altura del Parque Nacional fueron gaseados y golpeados por el ESMAD, dejando un saldo de 43 detenidos y 6 heridos. (Exigimos la inmediata liberación de los estudiantes presos y la investigación al uso de la fuerza desmedida por parte de agentes del ESMAD)

Un poco mas hacia el Sur del Continente, en Chile se desarrollo una multitudinaria marcha estudiantil, que se enmarca en una ardua lucha que han construido los estudiantes chilenos en contra del sistema educativo, el cual es reflejo de la agudización de los problemas de la educación desde Pinochet; además, mostrando el cáracter intransigente del gobierno de Piñera para la realización de una mesa de negociación con los estudiantes que tenga como principio la gratuidad de la educación. En esta marcha, según versiones no oficiales tienen un resultado de 130 detenidos y varios disturbios. El gobierno de Piñera se ha caracterizado por la fuerte represión a los estudiantes chilenos en su justa lucha, que ya lleva al rededor de 7 meses.

En Uruguay varios estudiantes de la Universidad de la Republica marcharon hasta la sede de la embajada de Colombia para protestar en contra de las política neoliberales de Juan Manuel Santos, un estudiante menciono que: "lo que está ocurriendo en América Latina, particularmente en Puerto Rico, Colombia y Chile, es que se está aplicando el modelo liberal a rajatabla y la educación se entiende como un negocio".

En Paraguay los estudiantes marcharon hacia la sede del Congreso para reinvindicar la necesidad de tener una educación gratuita y de calidad. En Honduras los estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma protestaron para exigir mayor participación de los estudiantes en la toma de decisiones. En Brasil se dio un rechazo total a la militarizacion de la Universidad de Sao Pablo y en Caracas la la movilización giro en torno a la violencia que se ha acrentado en la ciudad.

En Alemania, Francia y Cánada tambien se hicieron pequeñas manifestaciones en solidaridad con la lucha estudiantil que se esta dando en los paises latinoamericanos, encabezados por Chile y Colombia.

Frente a la lucha estudiantil en Colombia ...

Es común escuchar (y más porque ha sido el mensaje de los medios) que los estudiantes ya no tienen ninguna razón para protestar, pues el "gobierno democrático" de Santos ha retirado el proyecto de ley. Ante esto, el movimiento estudiantil ha recalcado que la lucha por una ley alternativa de educación se mantiene, pues el retiro de la reforma a la ley 30 es a penas una pequeña victoria. Una victoria que se ha ganado con la presión política que ejerció un movimiento estudiantil con contundencia, paralizando las calles, es decir, frenando la circulación diaria de mercancia; esta conquista callejera se llevo a cabo en el marco de un PARO NACIONAL UNIVERSITARIO, que inició el 12 de octubre y que en la mayoría de las universidades se suspendió desde el pasado 20 de noviembre.

En el desarrollo de este paro se logro conseguir que el gobierno retirará el proyecto de ley, pero ahora lo deviene para el movimiento estudiantil es la construcción de una ley alternativa de educación, que logre plantear soluciones a los problemas que el sistema educativo colombiano tiene, en materia de financiación, calidad, autonomía, bienestar, y demás. Para esto, los estudiantes han decidido luchar y estudiar para ganar la pelea, resaltando que el momento que se viene es de construcción programática, pero que cuando este articulado se tenga y se presente en el legislativo, se deberá imponer al "gobierno democrático de la unidad nacional", y esta imposición se dará nuevamente en las calles, ejerciendo la democracia que el pueblo debe tener, no en el parlamento con congresistas que  con 16 millones no alcanzan a pagar la gasolina de sus dos carros, sino con el pueblo pobre que con la lucha, y la rabía transformada en rebeldía, le arrancan al capital los derechos.



La tarea ahora no es únicamente la construcción de una ley alternativa de educación, es lograr realizar de este movimiento estudiantil, un movimiento popular, que logre aglutinarse bajo consignias que permitan hacer un solo pueblo y una sola lucha. Los estudiantes tienen la tarea de luchar con el campesino, el indigena, el obrero, el trabajador; retomar las luchas históricas del pueblo pobre colombiano y hacer de ellas una revolución permanente que nos lleve a la transformación de la sociedad, pues las grandes victorias no son más que la sumatoria del éxito cotidiano, de la realización cotidiana de las pequeñas tareas, y que hoy se deben hacer con entusiasmo, con amor, con pasión revolucionaria.  
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19 de noviembre de 2011

24 NOVIEMBRE: JORNADA CONTINENTAL POR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN

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18 de noviembre de 2011

COMUNICADO MANE 16 DE NOVIEMBRE


Nuestra palabra empeñada

A los estudiantes
A la comunidad universitaria
Al gobierno
Al pueblo colombiano
A los medios de comunicación








Hoy la ardua movilización del estudiantado junto al pueblo colombiano ha comenzado a rendir
sus frutos, la apertura del debate nacional alrededor de la educación como derecho se comienza
a palpar en universidades, colegios, barrios y campos. Este avance del movimiento estudiantil
sólo fue posible gracias al accionar conjunto y unitario del estamento estudiantil colombiano
de universidades públicas y privadas, del SENA, de secundaria y de las instituciones técnicas y
tecnológicas. Fue importante el respaldo de académicos, profesores, trabajadores y rectores de
universidades públicas y privadas, así como de los sindicatos, de las organizaciones sociales, a
las asociaciones de padres y madres de familia y de las opiniones expresadas por columnistas
de los diferentes medios regionales y nacionales. Con este panorama, la necesidad de un
sistema educativo acorde con las auténticas necesidades y aspiraciones de la inmensa sociedad
colombiana comienza a ser más que un mero sueño y se abre una importante posibilidad de
concretarlo.

Tal como la Mesa Amplia Nacional Estudiantil, MANE, concito en su reunión de emergencia del
12 de noviembre y reafirmando la declaración política de ese espacio, estamos en este momento
para empeñar nuestra palabra y mostrar la voluntad política de este creador movimiento
estudiantil. Se han cumplido las condiciones básicas exigidas al Gobierno Nacional para reactivar
actividades académicas: en la mañana de hoy fue retirado de manera efectiva el Proyecto de
Ley 112 de la Cámara de Representantes que modificaba la educación superior; el pasado 15 de
noviembre la Ministra de Educación María Fernanda Campo, por medio de un pronunciamiento,
se comprometió públicamente a “que conformemos junto con los docentes, rectores y demás
miembros de la comunidad académica, una mesa de diálogo con todas las garantías, y nos
sentemos a construir entre todos, la mejor Reforma de Educación Superior para nuestro País.
(…) Los invito a que nos sentemos esta misma semana para comenzar a definir la metodología
y forma de trabajo para la elaboración de la nueva propuesta.” De igual forma, con relación al
respeto de las libertades y derechos democráticos expresó: “El Gobierno Nacional (…) ofrece todas
las garantías para ejercer el derecho legítimo a la protesta y a las movilizaciones.” Y concluyó
realizando un llamamiento a los órganos directivos de las universidades dirigido a brindar las
garantías académicas para el retorno a clases: “quiero hacerle un llamado a los rectores y a
los consejos académicos y superiores de las universidades, para que dentro de su autonomía
universitaria, definan la mejor forma y a la mayor brevedad posible, los mecanismos para que los
estudiantes puedan terminar exitosamente su semestre académico.”
Acorde al cumplimiento de la mencionada decisión nacional adoptada en la MANE de emergencia,
y teniendo en cuenta los tiempos y escenarios del movimiento estudiantil tales como Asambleas,
Mesas Regionales y Locales, espacios de construcción programática, entre otros, afirmamos

nuestra compromiso de INICIAR EL PROCESO PARA LA SUSPENSION DEL PARO NACIONAL
UNIVERSITARIO. Sabemos que lo logrado hasta ahora es sin duda alguna una victoria en contra del
afán privatizador y a favor de una educación superior con autonomía y democracia universitaria,
nacional y de alto contenido científico y académico. Es claro que el significado de esta situación no
es el simple retorno a clases, sino la transformación de la condición de movilización, indicando los
nuevos tiempos de edificación de una Propuesta Alternativa de Educación Superior cuyas bases
se encuentran en el Programa Mínimo de los estudiantes colombianos y que será el tema central
de agitación y movilización para el año 2012. Nuestro andar en este tiempo se acompañara de la
movilización callejera con la intensidad que el momento amerita.

Hemos tomado una decisión e iniciaremos su cumplimiento, no sin antes insistirle al Gobierno
Nacional en su responsabilidad frente a la profunda crisis financiera y presupuestal que viven
las universidades publicas del país, tras mas de 20 años de asonada neoliberal y que se agrava
de manera severa con miras al inicio del siguiente año académico. Además consideramos que
si el Ejecutivo ha demostrado voluntad de dialogo con el estudiantado y los demás sectores
que integran la comunidad universitaria no hay razón para que se sostenga en las entradas
de los campus universitarios o a su alrededor la presencia de la Policía o del Escuadrón Móvil
Antidisturbios; por este motivo clamamos por la desmilitarización de las universidades pues ello es
una característica básica para el pleno ejercicio de la autonomía universitaria. Hacemos el llamado
a los órganos de dirección de las Universidades a brindar soluciones concertadas y concretas para
la finalización del 100% de los calendarios académicos.

Hemos llegado a un nuevo escenario de la lucha nacional pero sabemos que existen universidades
con hondos dilemas internos, luchas particulares que sin duda alguna la MANE respalda y por los
cuales conmina al Gobierno Nacional y a sus respectivos órganos de dirección para que presten
una solución oportuna y efectiva.

Esperamos que el Gobierno reafirme en la práctica y en los hechos lo que ha señalado en los
escritos y a través de los medios de comunicación. Al pueblo colombiano, al estudiantado
de nuestra nación le debe quedar claro como la cristalina agua de nuestros paramos que
hoy hemos alcanzado un triunfo abriendo camino para lograr la educación superior que
necesitamos y queremos. Los invitamos a la JORNADA CONTINENTAL DE LUCHA POR EL DERECHO
A LA EDUCACION prevista para el próximo 24 de noviembre en donde estudiantes chilenos,
guatemaltecos, colombianos y Latinoamericanos en general saldremos a expresar nuestra
voluntad de hacer real la aspiración de lograr una educación al servicio de los intereses de la
población y de la nación.

Por soberanía, democracia y paz el estudiantado colombiano seguirá avanzando.

VOCEROS MANE BOGOTÁ
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16 de noviembre de 2011

EL BALANCE DEL PARO

Después del anunció del presidente de retirar el proyecto de ley 112 de educación superior el pasado 11 de noviembre, la comisión sexta de la cámara de representantes hoy lo hizo efectivo, con 11 votos a favor del retiro. Los voceros distritales de la MANE anunciaron que las condiciones estaban dadas para la iniciar el proceso de suspensión del paro, no obstante, reafirmaron que habían condiciones especificas de universidades que no correspondían al grueso de las exigencias nacionales.
La lucha democrática se hizo en las calles
La lucha estudiantil en contra de la nueva ley de educación superior empezó este año con una gran movilización nacional el pasado 7 de septiembre, desde esta fecha los estudiantes se han convertido en un sector protagonista de la política colombiana, pues su constante accionar hacía que estuvieran en boca de todos. Desde el pasado 12 de octubre, se hizo oficial el inicio del paro nacional universitario, al que se fueron sumando otros institutos, como el SENA; dicho paro fue ejercido y llevado a cabo con la movilización callejera; los estudiantes se tomaron las calles semanalmente para exigir la educación como derecho (o lo poco que queda de derecho).
Esta movilización callejera logró conquistar una victoria parcial para el movimiento estudiantil colombiano, que llevaba varios años en reflujo, el retiro del proyecto de ley encabezado por el gobierno neoliberal de Juan Manuel Santos.
El debate interno de la movilización
Los estudiantes además de llenar las calles con cientos de miles de manifestantes, buscaban la creatividad como herramienta para llamar la atención, los cuadernos y los lápices se transformaron en disfraces, mascaras, performance, musicales, fuego, pintura, zancos y carteles. La clase se cambio por abrazatones, besatones, marcha de antorchas, carnavales nocturnos, por movilización.
Sin embargo, dentro de la movilización estudiantil y reforzada por la mayoría de los medios de comunicación, se empezó a generar una lucha entre el “pacifismo – cobardismo” y otras expresiones de la lucha política, que muchos catalogan como violentas. Ante esto, es necesario recordar que la clase obrera, el pueblo pobre no puede respetar una legalidad burguesa (donde el hambre es ley, la explotación es formal, los derechos son mercancías, etc.), salvo que ignore el verdadero papel del Estado, el carácter engañoso de la democracia; en pocas palabras, los principios básicos de la lucha de clases.
Para muchos estudiantes se consideraba como acto violento tirar un pimpón a un policía o rayar una pared del banco colpatria, para otros es una manifestación política en contra de los aparatos represivos de la movilización y la protesta, en contra de los asesinos del pueblo. Esas “bombas de pintura” como lo catalogan los medios, son formas de repudiar este sistema absurdo de represión y explotación que la sociedad vive día a día. Los “actos vandálicos” de rayar una pared buscan dejar mensajes alusivos a las problemáticas que se viven, problemáticas que no son enunciadas por los medios de comunicación, y que ante esta represión informativa, los manifestantes no tienen otra opción que hacer que los muros cuenten verdades y sueños.
Sin embargo, muchos estudiantes se han  dejado manipular por la falsa legalidad, gritando “sin violencia” a estas acciones o defendiendo a un policía. La combinación de todas las formas de lucha revolucionaria constituyen los caminos de transformación. La lucha pacífica es una lucha legítima, sin embargo las ultimas manifestaciones han demostrado es un cobardismo, un miedo a la represión, la defensa del asesino y de la legalidad abrupta, no se da un verdadero pacifismo que implica la resistencia ante la represión.
Por otra parte, es necesario que el estudiantado y en general el pueblo pobre colombiano logre adquirir una conciencia de clase y revolucionaria, que combata esta manipulación sobre las formas de lucha, que se tiren “bombas de pintura” y se rayen paredes hasta que se deje de reprimir, de explotar, y hasta que la mentira deje de ser verdad, y la verdad deje de ser mentira. Además, el estudiantado, el campesinado pobre y la clase trabajadora en su lucha en contra del capitalismo, deben luchar contra todo tipo de represión desde todas las formas posibles, es por esto que no se puede poner en un “mismo costal” la violencia revolucionaria que busca liberación con la violencia reaccionaria que busca represión.
Es necesario que dentro de las manifestaciones y las luchas populares se adopte una conciencia revolucionaria y combativa que defienda las luchas por la liberación y la igualdad, y no que se acomode a la miseria y explotación.
La forma organizativa estudiantil
Ante el panorama político actual, la Mesa Amplia Nacional Estudiantil, MANE, ha definido varias posiciones, como fueron las tres exigencias puntuales para la suspensión del paro universitario, exigencias que según varios estudiantes ya han sido cumplidas por el gobierno, razón que permite, que el día de hoy los voceros distritales de la MANE hayan definido iniciar el proceso de suspensión del paro. Si embargo, dentro del proceso de consolidación de la MANE, se han dado varias diferencias que han dilatado muchos avances políticos y organizativos.
Una fuerte tendencia de estudiantes realizaron el pasado 12 de noviembre un comunicado diferente a la declaración política que surge de la mesa, en el manifestaron sus condicionamientos para la suspensión del paro y varias inconformidades con el proceso organizativo. Frente a las exigencias para suspender el paro, los dos comunicados (tanto la declaración política como el comunicado con los “disensos”) hacían las mismas, el de los disensos añadía como punto fundamental más no como exigencia, el pago de la deuda del gobierno con las universidades, el cual asciende a $700.000 millones máximo en febrero.
El punto que ha causado mayor disenso dentro de la MANE, ha sido el tema de la vocería, pues la mesa regional de Bogotá eligió a 11 voceros distritales para que se comunique con los medios de comunicación; no obstante, estas vocerías (tal vez por las condiciones dadas) han sido asumidas por los medios y el gobierno como la vocería nacional de la MANE, a pesar de que los 11 voceros reafirman que son voceros distritales. Ante esto, los estudiantes de las regiones han manifestado su inconformidad. Es necesario formalizar una vocería nacional que incluya tanto al distrito como a las regiones, para lograr avanzar en la unidad de todo el movimiento estudiantil, sin olvidar las condiciones geopolíticas de Colombia, a las que estamos sometidos.
En este momento político es necesario fortalecer el espacio organizativo de los estudiantes, recoociendo que lleva aproximadamente 3 meses funcionando, y que muchos no se imaginaban llegar a esta victoria parcial. Es por esto, que el grueso del estudiantado hace el llamado a corregir los errores organizativos que se tengan, fortalecer los espacios de construcción y generar una organización de estudiantes que emane los intereses del estudiante de base, sus exigencias y necesidades, para evitar caer en la trampa del gobierno, de dividir para eliminar, eliminando de paso cualquier intento de burocratizar una organización gremial.
EL REBELDE MEDIOS ALTERNATIVOS
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14 de noviembre de 2011

Estudiantes deciden suspender el paro si existen las condiciones: "VAMOS A ESTUDIAR Y LUCHAR"


Los estudiantes colombianos de 32 universidades públicas ya cumplieron más de un mes de estar en anormalidad académica, constante movilización y discusión sobre un problema que se veía venir como el a caos para la educación superior.

La reforma de nueva educación superior radicada a inicios de octubre presentaba varios aspectos fundamentales que los estudiantes se esforzaron por denunciar y evitar, estos eran básicamente la profundización de la privatización, el subsidio a la demanda, la violación a la autonomía universitaria, la mercantilización de la educación y el animo de lucro con las universidades, esto acompañado de un tratado de libre comercio con EEUU que trae dentro de su capitulo 11 las exigencias en cuanto a servicios (comprendido entre estos la educación).

El paro estudiantil universitario se inicio de manera nacional el pasado 12 de octubre, con una multitudinaria marcha nacional, la cual dejo un estudiante muerto a manos del ESMAD. Desde esta fecha, los estudiantes han realizado movilizaciones nacionales semanalmente, pupitrazos, carnavales nocturnos, abrazaton, besaton, la creatividad no falto en este paro, pues cada actividad traía mas innovación del estudiantado.

El panorama nacional había venido cambiando, pues el sector estudiantil estaba ganando en opinión publica, era el centro de la noticia y el pueblo colombiano había manifestado su apoyo en su justa lucha. Esta ganancia promovió en el gobierno una decisión que tal vez muchos veían imposible, el 9 de noviembre el mandatario colombiano anunció que retiraba el proyecto de nueva ley de educación superior. A pesar de dicho anuncio y los llamados para evitar la movilización, el 10 de noviembre los estudiantes realizaron una multitudinaria e histórica toma de Bogotá.

No obstante, el futuro sobre el paro era aun incierto, para esto se desarrollo una MANE extraordinaria el día 12 de noviembre en la UNAL sede Bogotá. En esta plenaria se intentó dar una lectura del momento, en su mayoría se acertó que la correlación de fuerzas en este momento se encontraba a favor de los estudiantes, conseguida principalmente por la movilización callejera. Después de este análisis, en un debate agitado y bastante largo, los estudiantes definieron cambiar las formas de movilización que habían ido desarrollando, de esta manera se anuncia la suspensión del paro universitario acompañado de varios condicionamientos: el momento cero para la suspensión del paro se dará una vez se haga efectivo el retiro del proyecto de ley, el gobierno demuestre una voluntad real de construir una ley alternativa y democrática (no sobre la base del articulado anterior) y finalmente, el gobierno se comprometa con las garantías políticas y civiles para el desarrollo de la protesta, movilización y organización.

Estas condiciones expresadas en la declaración política de la MANE van acompañadas de unas exigencias que se seguirán dando en la lucha estudiantil, que se centran en la desmilitarización de las universidades, el desmonte del ESMAD y el pago de la deuda del gobierno con las universidades.

Es necesario resaltar la incansable labor de los estudiantes en este paro, que ha demostrado sus frutos en la victoria parcial sobre el gobierno, el cual se ha mostrado como profundamente neoliberal; no obstante, esta pequeña ganancia demuestra que la organización y la movilización son formas de lucha que si tienen un impacto directo sobre la población, sobre la opinión publica y sobre el gobierno.

La lucha estudiantil debe pasar del paro a la construcción de una propuesta de ley democrática y alternativa, que ponga como prioridad las necesidades de la clase trabajadora y el campesinado pobre colombiano, que frene el proceso de mercantilización de la educación y permita abrir una brecha política para la lucha por una nueva escuela, gratuita y popular.

Sin embargo, no se puede olvidar que el movimiento estudiantil se debe desarrollar como un movimiento social, que permita colocarse al lado del conjunto del pueblo pobre colombiano, para que se organice y luche no sólo por el derecho a la educación, sino por el derecho a condiciones laborales, por la tierra, la soberanía, y la liberación nacional. Este desarrollo del movimiento social se verá materializado en primera instancia con el paro cívico nacional que esta programado para febrero del próximo año, parp que tendrá varios momentos de preparación, uno de ellos es el convocado de manera continental para el 24 de noviembre, por la educación como derecho.

Finalmente, varios estudiantes hoy gritan con mas fuerza la consigna histórica: A ESTUDIAR Y LUCHAR, entendiendo que el movimiento estudiantil lleva décadas luchando, pero no lleva décadas en paro; razón que permite afirmar hoy después de una ganancia parcial, se debe hacer de la clase un espacio de combate y de lucha, desde el entendido que la práctica social no es antagónica a la practica revolucionaria.


Los estudiantes durante el día 13 de noviembre, desarrollaron el encuentro nacional programático, con el fin de profundizar y darle contenido al programa mínimo de los estudiantes, como insumos para la construcción de una ley alternativa que responda a las exigencias del pueblo pobre colombiano.
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10 de noviembre de 2011

Mientras el paro se mantiene, el gobierno amenaza

A pesar de los anuncios del gobierno, que se intenta mostrar como generoso ante la situación, los estudiantes realizaron la gran toma de Bogotá desde tempranas horas de la mañana; eran las 7 de la mañana, y ya habían noticias de agresiones a estudiantes por bloquear el transmilenio del Portal Norte. Desde tempranas horas venían ingresando a Bogotá todos los estudiantes que venían desde las regiones, y las marchas desde el sur, del norte, oriente y occidente se manifestaban con fuerza.
Desde la sede Tecnológica de la Universidad Distrital salieron centenares de estudiantes, profesores y trabajadores, dicha marcha recorrió el sur de Bogotá, vinculandose con otras movilizaciones acumulando asi miles de personas, participó la Universidad Tecnológica del Pererira, secundaria, la UD, y demás. No obstante, la marcha fue "fuertemente acompañada" por las fuerzas públicas, quienes intentaron romper con la movilizacion en varios puntos, en la sevillana, en la alqueria y en el ricaurte, pero a pesar de esto, la marcha continúo con fuerza, una movilización que duro más de 6 horas, fue recibida con pitos, aplausos y alegria por parte de los transeuntes, conductores y pasajeros de los transportes públicos.

Desde el norte, los estudiantes venían marchando desde Tunja, y se fueron uniendo con varias movilizaciones de la UD, UPN, la Salle, la Javeriana, una inmensa movilización que cubrió gran parte de la cra 7. Las calles de Bogotá hoy se llenaron, la Plaza de Bolivar respiraba gente, se llenaba, se desocupaba un poco, y se volvía a llenar, los datos de la alcaldía son al rededor de 100.000 manifestantes, sin embargo pueden ser muchísimos más. En Bogotá 22 personas fueron retenidas, por "indisciplina", pues quieren que los estudiantes sean disciplinados cuando el ESMAD es quien lanza las "papas bombas" para dañar la marcha, cuando le pega a los estudiantes y lanza objetos. Entender que se busca la disciplina donde se siga estrictamente las normas puestas por el Estado, a cabalidad, en ese sentido, hasta cantar "la acción violenta no es toda igual, es justa la del pueblo buscando libertad" se convertirá en un acto de indisciplina.

El gobierno en general, intenta mostrar una postura de cordialidad, sin embargo toda propuesta sigue siendo condicionada, el gobierno dice que retirará la propuesta si levantamos el paro, pero ante esto los estudiantes dicen que sus exigencias es el retiro la reforma (lo cual no asegura el levantamiento del paro) y que la garantía de escenarios para la construcción de una ley alternativa de manera democrática y que le sirva a las exigencias del pueblo. En ese sentido, no ha habido una propuesta clara del gobierno que garantice el cumplimiento de estos escenarios políticos de construcción.

Y a pesar de mostrarse cordiales por el "bien de los estudiantes que si desean estudiar", el gobierno manifiesta que si el paro se mantiene, la reforma se aprobará en esta legislatura. Esto deja ver que la postura del gobierno no es ni coordial, ni en aras de la democracia, pues este hecho se presentaría como una imposición ante el deseo del pueblo, por una educación pública, gratuita y de calidad. El gobierno amenaza, intenta frenar las fuertes movilizaciones populares a las que ha sido sometido: el paro de los corteros de cañar, de los trabajadores de Pacific Rubiales, de los profesores, etc. 

Es necesario entender todas estas manifestaciones populares, no como hechos aislados que se presentan en realidades distintas, sino como hechos que se encadenan en el sistema, en la continua explotación del hombre por el hombre,  donde la miseria y el hambre son la ley del más fuerte. Estas arremetidas populares, a pesar de reinvindicar situaciones particulares de cada sector, se deben dar en miras a la construcción de un gran movimiento popular que logre visibilizar los problemas que tiene no sólo el gobierno, sino toda la política neoliberal y el sistema capitalista en si.

Finalmente, los estudiantes recordaron que este fin de semana se desarrollará la Mesa Amplia Nacional Estudiantil para dar las definiciones sobre el paro y los distintos comunicados que ha enviado el gobierno. Reafirmando la consgnia de NI REFORMA NI LEY 30, por la construcción de una ley alternativa, democrática y popular.

EL REBELDE MEDIOS ALTERNATIVOS

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9 de noviembre de 2011

LOS ESTUDIANTES NO CREEN EN LA "GENEROSIDAD" DEL GOBIERNO



El 9 de noviembre el ambiente en las universidades era de preparación y agitación para la gran jornada de movilización “Toma de Bogotá” planeada por la Mesa Amplia Nacional Estudiantil (MANE). Dicho ambiente, era acompañado de una noticia que causaba conmosión, el partido de la U le había solicitado al presidente Juan Manuel Santos el retiro de la propuesta de nueva ley de educación. En horas de la mañana, varios representantes de la unidad nacional reiteraron dicho llamado.

Y como era de suponerse por los llamados realizados en la mañana, al medio día el mandatario colombiano informó que si los estudiantes levantaban el paro, existía la posibilidad de retirar la reforma a la ley 30. Dicho anuncio fue tomado con sorpresa pero con gran espectativa por parte del movimiento estudiantil, pues se es consciente que esta decisión no es producto de la bondad de un régimen neoliberal, sino que corresponde a un conjunto de elementos que dieron paso a la misma, entre ellos se destaca la gran presión política que tenía el gobierno santista por parte de los estudiantes, y además, una presión que se iba propagando hacia diferentes sectores, como es el de los obreros de Campo Rubiales quienes ingresaron en paro el día de hoy; además, ya se mencionaba la incursión del sector magisterial en estas manifestaciones.

Pero a pesar de dicho anuncio, los voceros de la MANE realizaron varias aclaraciones, entre ellas el compromiso y la necesidad por construir una nueva ley de educación superior democrática, alternativa, con gratuidad y al servicio de la inmensa mayoría; mencionaron la necesidad de tener garantía en este proceso de construcción de ley, y que hasta que eso no se de, no se pensará en levantar el paro estudiantil que ya lleva un mes.

Por otra parte, los voceros de la MANE reiteraron que las definiciones sobre el paro nacional universitario se darán desde la plenaria de la MANE, la cual se desarrollará de manera extraordinaria este fin de semana. En este espacio, lo estudiantes nuevamente significarán las formas de lucha que se han venido dando desde el movimiento estudiantil, y las tareas que se devienen después de este anuncio presidencial.

Sin embargo, este anuncio de “bondad” no se puede ver como tal. En primera instancia, porque se realiza una distinción entre los manifestantes y los estudiantes, según Santos “si los manifestantes dejan que los estudiantes vuelvan a sus clases, entonces nosotros retiramos el proyecto e iniciamos el diálogo, para volverlo a presentar el año entrante, toda vez que ni siquiera se ha iniciado el debate en el Congreso"; para el gobierno los manifestantes son los que promueven el paro, el cese de actividades, la “vagancia” y los estudiantes son los jovenes comprometidos con la educación que siempre han estado a favor de la normalidad académica. Desde esta distinción, es claro ver como el gobierno busca deslegitimar la lucha que han llevado los estudiantes, profesores y trabajadores con este cese de actividades académicas, que ha permitido avanzar en la discusión y proyección académica para una nueva ley alternativa. Porque la sociedad es consciente que este paro ha sido realizado, mantenido y promovido por toda la comunidad académica, y responde a las necesidades de la misma por la construcción de una ley educativa alternativa.

Un claro ejemplo de este discurso para deslegitimar el paro universitario fue la declaración dada por el ministro Vargas Lleras, quien dijo que el gobierno en “un acto de desprendimiento y de generosidad les propuso a los líderes estudiantiles que permitan el regreso a clases de sus compañeros y así el Gobierno retira la reforma”. Esto no puede ser catalogado como un acto de generosidad cuando se niega la posibilidad de concebir la educación como un derecho, cuando miles de jóvenes no pueden ingresar a la educación superior; no es posible hablar de generosidad cuando el ICETEX cobre tasas del 4% y 12%.

Además, esto no es generosidad, ni siquiera se puede tomar como un acto de “buena fe”, simplemente es un anuncio en medio de una presión política. Ni siquiera se puede hablar de generosidad plantear una ley de educación superior que este al servicio del pueblo, con posibilidades de financiación estatal, una calidad que no se acomode a las necesidades de la producción internacional, con libertad de cátedra y demás, porque esto se debe considerar un deber del Estado.

Finalmente es necesario mencionar con preocupación el comentario que el mandatario colombiano hizo según el senado Plinio Olano del partido de la U: “Si el paro no se levanta, se tomaría la decisión de pisar el acelerador de la reforma y enviar inmediatamente mensaje de urgencia al congreso para que la reforma salga este mismo año”. En ese sentido, es necesario recordar que las formas de lucha que permiten la consecusión de objetivos políticos y económicos debe ser la movilización constante y permanente en las calles, que permita parar el flujo diario de capital, para que el gobierno entienda que el pueblo es quien debe decidir su propio futuro, y que no esta dispuesto a dejarlo a la suerte.

Los estudiantes reafirmaron realizar la gran toma de Bogotá planeada para el día de mañana, la cual se espera que sea una de las manifestaciones más grandes que ha visto Bogotá en los últimos años. Dicha toma contará con la participación de varios sectores, como FECODE y con estudiantes y profesores de las regiones.

EL REBELDE MEDIOS ALTERNATIVOS
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Ni tontos ni ciegos: La verdadera intención de Juan Manuel Santos.



Noviembre 9 de 2011.

A veces pecamos por inocentes. Y eso ocurre por querer estar informados únicamente por televisión, y peor aún, por RCN y Caracol.

Sencillo y rápido. En los días de hoy y mañana, se llevarán a cabo diversas reuniones de la comisión de empalme del TLC entre Estados Unidos y Colombia. Al menos seis congresistas Republicanos y Demócratas, sostendrán reuniones con el presidente Juan Manuel Santos, el ministro de Comercio, Sergio Díaz Granados, el director de Planeación Nacional y demás funcionarios que participarán en el proceso de implementación que puede tardar más de 8 meses.

Oh sorpresa!!!. La comisión de empalme mañana se va a encontrar con un paro a gran escala en Colombia. Por un lado, con el Paro Nacional Estudiantil; ellos se enterarán que en Colombia no estamos de acuerdo con la implementación del proyecto de ley 112/11 el cual reglamenta la aplicación de diversos artículos que trae el TLC.

Quieren mas?. Bueno, la Unión Sindical Obrera -USO- ha manifestado la desición de continuar con el paro en las instalaciones de ECOPETROL en Barrancabermeja, Cartagena y Campo Toldado (Tolima) para el día 10 de Noviembre, en solidaridad con el Paro Nacional Estudiantil y en la defensa de múltiples inconvenientes presentados con la contratación de trabajadores, problemas en Campo Rubiales y demás.

Y Santos dio el brazo a torcer tan fácil???....Ni de riesgos!!!. Simplemente está contemplando el panorama para el día de mañana -10 de Nov-. FECODE anunció su apoyo al paro nacional, enviando una invitación a sus 330 mil maestros agremiados para participar en la marcha estudiantil que buscará tomarse de forma pacífica las capitales de los departamentos.

Sumemos: Cerca de 550 mil estudiantes universitaros en paro, más los cerca de 330 mil maestros de FECODE, cerca de 3000 trabajadores sindicalizados de la USO, más la población de las principales capitales del país, son motivo más que suficiente para hacer sentar a un Presidente de la República y tratar de arreglar un poco la situación social del país, con el sector más inexperto en términos de lucha popular. ¿Existe una seria preocupación en Juan Manuel Santos, por el levantamiento del pueblo colombiano frente a las políticas antisociales propuestas por años y años de pésimos gobiernos? Indudablemente que si.

Hoy más que nunca elevamos nuestra voz a lo más alto del cielo. No cederemos frente a la manipulación!!! Retiro definitivo del Proyecto de Ley 112/11 del Congreso de la República, sin condicionamientos.

TODOS A LA GRAN MOVILIZACIÓN ESTUDIANTIL

Andrés Barrera

EST UIS
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Pronunciamiento a la opinión pública Colombiana por parte de la MANE




Hemos escuchado con atención las declaraciones del gobierno y manifestamos, que:

1.      La MANE reitera su compromiso con la construcción de una propuesta de educación alternativa, democrática, con gratuidad y al servicio de la inmensa mayoría. Llamamos al conjunto de la comunidad universitaria y al conjunto del pueblo, en general, para rodear el movimiento universitario en la lucha por la defensa del derecho a la educación, lucha que de hecho, le corresponde al conjunto de la sociedad colombiana. 

2.      El pronunciamiento hecho por Juan Manuel Santos ha demostrado que ha sido acertado adelantar el Paro Nacional Universitario para alcanzar nuestro objetivos. Es preciso reiterar que el mismo nos ha permitido posicionar el debate en torno a la educación como un derecho, poner en evidencia lo lesivo de la propuesta del gobierno y demostrar que  la  defensa de la educación como un derecho es un asunto de todos y todas las colombianos. Este es un primer paso en el reconocimiento de las demandas del movimiento estudiantil colombiano. 

3.      Reiteramos nuestra exigencia al gobierno nacional para que retire sin condicionamientos el proyecto de ley N° 112 de 2011 “POR LA CUAL SE ORGANIZA EL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y SE REGULA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO PÚBLICO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR”. Manifestamos que el condicionamiento para que levantemos el paro es que el gobierno de respuesta efectiva a las demandas por nosotros realizadas, esto es: garantías para la construcción amplia, democrática e incluyente de una política pública para la educación superior que responda efectivamente a las demandas del pueblo colombiano. 

4.      Consientes de dar solución pronta al conflicto y los anuncios del día hoy ,convocamos a una reunión de emergencia de la MANE el día 12 de noviembre en la universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá, con el objetivo de dar respuesta a la propuesta hecha por el gobierno 

5.      La MANE y solo la mane, es la encargada de determinar la orden de levantar el paro nacional universitario. En este sentido reiteramos que el movimiento estudiantil universitario ha estado dispuesto y reitera su espíritu de discusión y debate público de cara a la sociedad y el pueblo colombiano. Mantenemos la invitación al gobierno para el debate público del 15 de noviembre. 

6.      Se exige al gobierno la apertura de los campus cerrados y la desmilitarización de las universidades.

7.      La MANE reitera su compromiso con las reivindicaciones sociales y políticas del pueblo colombiano en defensa de sus derechos, de tal suerte nos solidarizamos con las justas luchas por la tierra, por la salud como un derecho, por condiciones laborales dignas, por soberanía y contra el TLC.

8.      Ratificamos nuestra invitación a la jornada nacional, social y popular en defensa de la educación como un derecho para el día jueves 10 de noviembre del año en curso y a las diferentes actividades programadas por la MANE.
Mesa de comunicaciones
MESA AMPLIA NACIONAL DE ESTUDIANTES
09 de noviembre de 2011
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COMUNICADO DE PRENSA TRABAJADORES DEL BANCO POPULAR VOTARAN HUELGA



La Unión Nacional de Empleados Bancarios  UNEB  informa a los clientes y usurarios del banco Popular, y ciudadanía en general:
1.      El 7 de octubre del año en curso La Unión Nacional de Empleados Bancarios UNEB, en representación de más de tres mil quinientos  trabajadores  del banco Popular presentamos un pliego de peticiones a la Dirección Administrativa de la empresa que contiene: Aumento de salarios y su recuperación adquisitiva,  luchar contra la precarización laboral en la empresa, resolver factores de conflicto como la nivelación salarial y la homologación para los trabajadores que ingresaron desde enero del año 2000; sistema de contratación indefinido, vivienda, salud, educación y auxilios, entre otros. 
2.      Iniciamos conversaciones el día 14 de octubre, y hoy 8 de noviembre, después de finalizada la etapa de arreglo directo con prorroga solicitada por el banco,  a la que accedimos, no fue posible que la dirección del Banco Popular presente respuesta a la propuesta del sindicato para resolver el conflicto colectivo y firmar una nueva Convención Colectiva que beneficie a todos los trabajadores y por ende resolver la situación crítica de los mismos.
3.      Por esta razón y sin llegar a ningún acuerdo, y agotados los términos legales, nos corresponde a los trabajadores definir democráticamente según el artículo 444 del Código Sustantivo del Trabajo, en los próximos diez (10) días hábiles votar la huelga en el banco Popular.
4.       La instalación de la huelga, dentro del proceso de negociación colectiva,  conlleva el cierre total de la entidad bancaria, lo que originaría graves traumatismos en el servicio, y en este sentido seguiremos  insistiendo en que el mejor negocio para todos es lograr un acuerdo directo entre las partes.
Dado en Bogotá D.C. a los  9 días del mes de noviembre de 2011
UNION NACIONAL DE EMPLEADOS BANCARIOS
COMITÉ NACIONAL DE HUELGA
JUNTA DIRECTIVA NACIONAL

ILDEBRANDO DE JESUS LEON                                  SEGUNDO ERNESTO MORA MATEUS
Presidente                                                                            Secretario General
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